5 важни предмета за любителите на книги

По какво можем да разпознаем един библиофил? По това, че почти винаги може да бъде забелязан как напуска библиотеката или книжарницата с огромна купчина книги, под която той почти не се вижда. Четенето, както и купуването на нови книги е страст, която веднъж обзела те, няма как да те напусне.  Но какво друго е характерно за любителите на книги? Освен уютната обстановка, приятната музика, чашата топъл чай или кафе и мъркащата котка има и още нещо: аксесоарите за книги.

Ние от Модико България подбрахме няколко ценни аксесоара и предмета за четящите хора, без които книгите, а и техните притежатели, не могат. Ето ги и тях:

Лампа за книги

Интересната и вълнуваща книга може да те държи буден цяла нощ, но една досадно светеща електрическа крушка може да развали цялата магия. Да четеш на лампа или от светлината на таблета или четеца може да бъде доста изморително и вредно за очите. Освен това може да ти се приспи бързо. Решението на проблема се нарича лампа за книги – тя е малка, закрепя се на страниците и работи с батерии. Има наистина голямо разнообразие от креативни модели, които ще се харесат и на най-претенциозните читатели. 

Книгоразделител

Най-голямата трагедия за един книголюбител е да види любимата си книга в лошо състояние заради прегънати страници.  Хвърчащите листчета, касови бележки или календарчета  не могат да бъдат достойни предмети за отбелязване на дотук прочетеното. Книгоразделителят е една неизменна част от живота на читателя  и е добре той да бъде наистина красив. Съществуват всякакви книгоразделители – с животни, с любими литературни цитати и герои, както и ръчно правени. Ако сте добри в изработването на неща можете и сами да сътворите своя уникален книгоразделител. Тук можете да дадете воля на своята фантазия.

Прочетете още на: https://modico.bg/blog/pet-vazhni-predmeta-za-lyubitelite-na-knigi

Символика на цветовете в учебния процес: Част II

Цветовете имат своето място в учебния процес. Да определим по-добре измеренията му, ни помага познаването на тяхната символика. След като в „Символика на цветовете в учебния процес: Част I”, разгледахме интелектуалното синьо, време е да обърнем внимание на следващата багра: червеното.

То носи асоциации с бурна енергия, топлина, гняв, насилие, но и страст и любов, могъщество, победи и сила. Червеното носи значението и на забрана и повишено внимание – примерно в пътните знаци. То е цвят на крайните страсти.  Свързва се с квадрата.
В училище червеният химикал на преподавателя е този, който бележи ученическите грешки. Тук то е символ на корекция и учителска намеса. Подходящо е за указване на различни правила, привличане на специално, повишено внимание. 

Розовото е цветът на нежността, невинността, чувствителните хора. Много от него на едно място има отрицателен ефект за човека и носи изтощение и изцеждане – емоционално и физическо.

                                

Жълтото е най-яркият и видим цвят в спектъра, който очите ни възприемат преди всички останали. Топлата багра на емоциите, слънцето, пясъка, житата и златото и патетата. Символизира жизненост, радост, богатство и смелост. Използва се и като предупредителен сигнал, примерно на светофара. Според семантичния диференциал цветът се анализира с триъгълника.
В психологията, този цвят е символ и на ума, интуицията, съзнанието и вниманието. Той подобрява концентрацията и мисленето и подпомага преодоляването на трудностите.  Ето защо жълтото е изключително подходящо за оформяне на пространствата в училищата. Символиката, която носи би подпомогнала положително учебния процес и възприятията на децата.

Оранжевото от своя страна, е топлина, залез, добро настроение. той е веселост, портокал, радост от живота. Това е баграта, която уравновесява. Един от най-важните цветове в психотерапията. Любим е на духовно извисените и креативни хора. Цветът на будистите. Носи смях и жизнерадостност. Стимулира и възбужда ума и затова е много подходящ за учебните помещения. Зарежда с положителни емоции, носи и търпение, искреност, деликатност, креативност.

Прочетете още: https://modico.bg/blog/simvolika-na-cvetovete-uchebniya-proces-chast-2